Presentación
Hola
Cordial saludo.mi nombre es cariz patricia solar trujillo
soy de Cartagena, Termine mi Formación
Académica de bachiller en la Institución ESDISEÑO en el 2001, actualmente Aprendiz Sena del Programa Seguridad
Ocupacional, mis Intereses Profesionales
son adquirir los Conocimientos Necesarios para Poder desempeñarme como
profesional en el campo laboral una vez
sea Contratada , mis gustos y
pasatiempos escuchar música, leer, el
buen cine.
Misión:
el servicio nacional de aprendizaje (Sena) se encarga de cumplir la función
que le corresponde al estado invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando
la formación profesional integral gratuita, para la incorporación y el
desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al
desarrollo social, económico y tecnológico del país.
Visión:
El Sena será
una organización de conocimiento para todos los colombianos, innovando
permanentemente en sus estrategias y metodologías de aprendizaje, en total acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las necesidades del
sector empresarial y de los trabajadores, impactando positiva mente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.
Los roles del Aprendiz y del Tutor virtual SENA
El rol del aprendiz
En los
ambientes de aprendizaje es importante, porque cambia la manera de recibir sus
clases que era de forma magistral. Porque Ya:
Se vuelve un aprendizaje autónomo
Se siente más motivado, ya que él es
quien resuelve los problemas, planea y dirige su propio proyecto.
Dirige por sí mismo las actividades
de aprendizaje.
Se convierte en un descubridor,
integrador y presentador de ideas.
Define sus propias tareas y trabaja
en ellas, independientemente del tiempo que se requiere.
Usa la tecnología para manejar sus
presentaciones o ampliar sus capacidades.
Trabaja en equipo.
Se enfrenta a ambigüedades,
complejidades y a lo impredecible.
Se enfrenta a obstáculos, busque
recursos y resuelva problemas para enfrentarse a los retos que se le presenten.
Adquiere nuevas habilidades y
desarrolla las que ya tiene.
El rol del tutor
El rol del tutor en los ambientes de aprendizaje es
importante, porque cambia la manera de dictar sus clases que era de forma magistral
o presencial a lo virtual con el método autónomo, lo que permite que el
aprendizaje ahora sea por el interés del aprendiz y ya no está en las manos del
tutor, de tal manera que éste pueda hacerse cargo de su propio aprendizaje. El
tutor cuenta con las siguientes ventajas:
Está continuamente monitoreando la
aplicación en el ambiente de aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.
Deja de pensar que tiene que hacerlo
todo y da a sus estudiantes la parte más importante.
Se vuelve estudiante al aprender
cómo los estudiantes aprenden, lo que le permite determinar cuál es la mejor
manera en que puede facilitarles el aprendizaje.
Se convierte en un proveedor de
recursos y en un participante de las actividades de aprendizaje.
Es visto por los estudiantes más que
como un experto, como un asesor o colega.
+objetivo
La Coordinación
nacional de fomento del bienestar y liderazgo del aprendiz tiene como objetivo
fortalecer el perfil de aprendices de manera integral promoviendo la apropiación
de competencias socioemocionales que favorezcan el crecimiento personal y el
desempeño laboral.
Está compuesto por 9 componentes estratégicos,
detallados a continuación:
+Salud
+Salud
Fomenta
espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de
hábitos de vida saludables.
+Equidad e igualdad de oportunidades
Promueve
estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en
igualdad de oportunidades.
+Competencias
básicas
Procura la
construcción de estrategias de auto gestión del aprendizaje para el incremento
del logro educativo.
+Habilidades socio emocionales y/o para la vida
Fortalece
competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en
valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía, entre otros.
+Cultura
Procura la
construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento
del logro educativo.
+Deporte
Fomenta la
práctica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de
vida saludables, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de
habilidades socioemocionales, apoyando al proceso de formación integral.
+Liderazgo
Fomenta la
formación de líderes integrales con sentido de pertenencia hacia la institución
que fortalezcan los espacios de representación y participación, como elementos
para la construcción de ciudadanos socialmente responsables.
+Responsabilidad
social
Fomenta habilidades de liderazgo
social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación
institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades.
+ Convivencia
Fomenta ambientes de convivencia y
participación social a través de espacios de reflexión como actores activos en
la construcción de una paz duradera y estable, enfocada en la formación
profesional integral.
La función de los Sistemas de Administración de
Aprendizaje (Plataforma Blackboard)
y de gestión
académica (Sofía Plus) en su proceso de formación.
SOFIA PLUS
se define
como un “Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Activo”,
esta plataforma ha sido diseñada para gestionar de forma eficiente,
transparente, flexible y con calidad la cadena de valor de la entidad, a través
de este sistema los usuarios tienen la posibilidad de consultar en línea todos
los aspectos relacionados con las formaciones. Algunas de sus funciones son;
Acceso a ambientes, recursos e instructores, consulta ruta de aprendizaje,
optimización de cupos, conocimiento sobre los resultados de evaluación de
aprendices, optimización de tiempos de aprendizaje, solicitud de programas a la
media, y consulta de los certificados de aprendices SENA.
El
SENA actualmente usa Blackboard (un Sistema de Administración de
Aprendizaje, LMS: Learning Managment System), para desarrollar cursos en línea
o la denominada formación a través de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, sin
embargo actualmente ha volcado sus esfuerzos para lograr la utilización de esta
plataforma en la gestión de la formación presencial, para lo cual se ha
instalado allí toda la información de estructuras curriculares (programa de
formación titulada), para así gestionarlas en línea por parte de todos los
aprendices, instructores y coordinadores académicos, cada cual desde su
respectivo rol en el proceso de formación.
También
podemos encontrar el SENA MOVIL es la plataforma de apoyo a los ambientes
virtuales de aprendizaje del SENA, la cual pretende aprovechar los recursos
disponibles de dicha plataforma (Blackboard Academic Suite), integrando
soluciones móviles para que faciliten el aprendizaje e incrementen el número de
usuarios en la plataforma y la cobertura en el territorio nacional.
Estación 3
Caso 1
1 ¿Que
respuesta le daría usted a Federico y en que capítulo del reglamento se
basaría?
2 ¿en
relación con el líder de bienestar, ¿que opina acerca de la respuesta que le
dio la funcionaria al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? explique porque
Caso 2
1 ¿en qué
capítulo, artículo e ítems del reglamento del aprendiz, se debe amparar Nicolás
para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?
R/ Nicolás
se debe amparar en el capítulo 7, articulo 17 ítems 3 Revisión de los
resultados de evaluación del REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA.
CASO 3
1 ¿en que
capitulo y en que artículo se debe apoyar el representante para que los
aprendices identifiquen sus faltas
R/ El
representante se debe apoyar en el capítulo 8, articulo 18 y 19 del REGLAMENTO
DEL APRENDIZ
2 ¿Que dice
dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?
R/ El
reglamento del aprendiz dice que se debe verificar en el sistema que
los datos básicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de
acuerdo con el trámite administrativo correspondiente.
3 ¿ estan
obligados los aprendices a participar en la visita técnica
R/ Si es un
deber del aprendiz sena participar en las salidas técnicas como está
establecido en el capítulo 3 Deberes del aprendiz, articulo 9. Numeral 9 del Reglamento del
aprendiz.
Caso 4
1 ¿Cuales son las medidas formativas y en qué consiste?
R/ ARTÍCULO
27. MEDIDAS FORMATIVAS. Las medidas
formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz Sena cuando se
trate de hechos que contraríen en menor grado el orden académico o
disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se
adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en
el desempeño académico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz
1- Llamado
de atención verbal
2- Plan de
Mejoramiento académico
3- Plan de
mejoramiento disciplinario
2 ¿Cuáles
son las sanciones que pueden imponerse a los aprendices por faltas académicas y
disciplinarias?
Para hacer
la calificación provisional y la
calificación provisional y la calificación definitiva de las faltas en uno de
los tres grados señalados anteriormente, se tendrán en cuenta los
siguientes criterios
1- Daño(s)
causado(s) y sus efectos
2- Grados de
participación del aprendiz
3-
Antecedentes del aprendiz
4-
Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación
5-Confecion
de las faltas
6- Haber
procurado, por iniciativa propia, resarcir el daño causado o compensar el
perjuicio causado
7- Haber
devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta
8- los
parámetros de calificación señalados en este reglamento
3 Mencione por lo menos dos estímulos o
incentivos que el Sena ha adoptado para beneficio de los aprendices y que caso
se otorgan
R/ Uno de
los estímulos o incentivos son
-recibir
mención de honor
-ser postulado
para realizar pasantías
-formar
parte del semillero de nuevos instructores del Sena
.Se
otorgan como reconocimiento o valoración
de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos del
aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional.
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